近年来，蓬安县在全县各中小学校广泛开展红色教育进校园活动，着力实施红色课堂、红烛先锋、红色阵地“三红工程”，从“上好红色课程”“唱好红色歌曲”“讲好红色故事”“播好红色影视”“抓好研学实践”“创好德育品牌”等方面进行了详细安排，全面提高立德树人成效。

科学设置课程，开发“红色课堂”。注重“线上+线下”“校内+校外”多维度一体推进，全面打造特色讲堂。一是学校课堂注重常态化学习。将红色教育作为中小学校教学工作的重要内容，纳入各中小学校课程体系，每周至少开设1节专题思政课，持续推动红色教育进课堂、进头脑。二是现场课堂强化立体式交流。以常态化开展“七个一”红色活动为抓手，利用县内及周边红色资源，组织学生到“周子古镇红色教育研学基地”等地开展红色教育实践活动，举办“红领巾讲红色故事”“学雷锋”等主题活动，不断激发学生爱国热情。三是移动课堂突出多维度教育。深入实施“互联网+红色教育”行动，积极开发“红色云微课”，通过参与“青年大学习”“红领巾爱学习”等学习教育活动，大力拓展学习教育覆盖面，充分发挥媒体平台在红色文化教育中的作用。

培育思政队伍，锻造“红烛先锋”。注重能力提升与作风转变双管齐下，着力打造师德高尚、专业扎实的高素质育人队伍。一是增本领提素质强队伍。创建“思政—红色教育名师”工作室，设立青年党员教师先锋岗，积极搭建育人指导交流平台。建立“双培双带”机制，推行骨干教师与年轻教师“结对培养”，持续做好“青蓝工程”。蓬安二中、实验小学2名思政老师分别荣获全省“青年教师风采大赛”二、三等奖。二是育典型树榜样强示范。通过推进培养一批中小学思想政治教育师资队伍、征集一批红色思政课精品教学案例、打造一批红色思政课示范课堂“三个一批”建设，常态化开展系统“两优一先”、育人楷模、最美教师评选活动，广泛宣传优秀教师敬业爱生、立德树人事迹，让广大教师学有榜样行有标杆赶有目标。三是树新风扬正气强担当。以“站好讲台、改好作业、抓好改革、搞好考核”为目标，深入开展“教育系统民生领域突出问题”“师德师风建设问题”等专项整治行动，及时梳理汇总问题清单，对问题整改实行动态管理、跟踪核实、实时销号，持续转作风、净师风。

整合教育资源，打造“红色阵地”。按照“有固定场所、有特色课程、有师资队伍、有现场教学”的标准，全方位建设红色教育矩阵。一是打造校内文化阵地。根据县内学校建设实际和教育特色，将红色文化融入校报校刊、校园景观、文化长廊等校园文化建设中，先后建立“桑梓1933红色教育基地”、相如二小“三红”文化长廊等，让学生“沉浸式”体验红色历史。二是建设校外教育基地。对县内红色资源进行深入挖掘、规划设计，利用县内红军树、红军街、玉环书院、铜鼓寨等红色遗迹，有计划地打造红色教育基地现场教学点3个，切实把红色资源优势转化为传承红色精神的教育优势。三是探索开发红色路线。立足现有红色遗迹和教育基地，绘制红色教育资源“初心地图”，探索开发红色研学路线，推动各教学点连点成线，打造“行走的红色课堂”，让红色教育“活”起来，深受师生、家长和社会各界好评。